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- 成长型思维模式量表（the growth mindset scale，GMS）
- 冷酷无情特质清单-11(the Inventory of Callous-Unemotional Traits,ICU-11)
- 学校联结量表（School Connectedness Scale，SCS）
- 积极心理健康量表中文版（the Positive Mental Health Scale，PMHS-C）
- 个性化心理灵活性指数（personalized psychological flexibility index，PPFI）
- 杨氏躁狂评定量表(Young Manic Rating Scale, YMRS)
- 直升机教养综合量表
- 个体成长主动性量表II(Personal Growth Initiate Scale-II, PGIS-II)
- 易被说服程度量表(Susceptibility-to-Persuasion Scale, StP-II)
- 大学生饮料依赖量表（Beverage Addiction Scale for College Students，BASCS）
- 亲密关系幸福感问卷（the Intimate Relationships Happiness Questionnaire，IRHQ）
- 社会情绪量表（Social Emotion Scale，SES）
- 大学生压力量表(Stress Scale for College Student，SSCS)
- 大学生生命观量表（the scale of college students’ life view，SCSLV）
- 简易性态度量表（The Brief Sexual Attitudes Scale,BSAS）
- 长处和困难(SDQ)问卷
- 亲密关系 PUA 受害量表（Intimacy PUA Victimisation Scale）
- 大学生短视频成瘾量表（Short Video Addiction Scale among College Students）
- 职业倦怠量表（Maslach Burnout Inventory, MBI）
- 特质敌意归因偏向量表/敌意的词句联想范式量表
- 外表完美主义量表（Physical Appearance Perfectionism Scale, PAPS）
- 修订中文版青少年自评量表
- 亲职化量表(Filial Responsibility Scale-Adult，FRS-A)
- 关系网络问卷（Network of Relationships Inventory，NRI）
- 体重对生活品质冲击量表-简明版
- 青少年对父母与同伴依恋问卷
- 卑尔根社交媒体成瘾量表
- 坚毅量表/坚毅简式量表（Grit/Grit-S）
- 成长思维量表（Growth mindset scale，GMS）
- 自我概念清晰性量表（Self-Concept Clarity Scale, SCCS）
- 知识共享量表（Knowledge Sharing Scale）
- 父母自主支持量表（Parental Autonomy Support Scale, PASS）
- 亲子依恋问卷/父母与同伴依恋问卷简版
- 心理坚韧性问卷(Sports Mental Toughness Questionnaire, SMTQ)
- 佛系心态量表（Buddha-like Mentality Scale, BMS）
- 个人主义/集体主义量表
- 核心自我评估（the Core Self-Evaluations Scales, CSES）
- 中医养生保健素养调查问卷
- 下属感知自恋型领导量表(Narcissistic Personality Inventory, NPI-6)
- 面子意识量表（Consciousness of Social Face scale, CSF）
- 中文版知觉压力量表（ Chinese Perceived Stress Scales，CPSS）
- 亲密关系经历量表简版(experiences in close relationship scale-shot from, ECR-S)
- 失眠严重程度指数量表（Insomnia Severity Index,ISI）
- 锻炼自我效能量表 (Exercise Self-Efficacy Scale,ESES)
- 名人态度量表/偶像崇拜量表（the Celebrity Attitude Scale， CAS）
- 心理体检
- 逢迎量表(Ingratiation Scale)
- 社会攀比倾向量表
- 情绪调节困难量表简版（Difficulties in Emotion Regulation Scale，DERS-16）
- 中国成年人自我概念量表（General Self-Concept Scale for Chinese Adults，GSSCA）
- 青少年早期气质问卷
- 多维学生生活满意度量表(Multidimensional Students’ Life Satisfaction Scale, MSLSS)
- 多维学生生活满意度量表(Multidimensional Students’ Life Satisfaction Scale, MSLSS)
- 情绪劳动/策略量表（emotional labor/ strategy scale）
- 组织冲突问卷(Rahim Organizational Conflict Inventory-II，ROCI-II)
- 人际慷慨量表(interpersonal generosity scale, IGS)
- 社交猜疑量表 (Social Suspiciousness Scale, SSS)
- Kely 性羞耻量表（Inventory of Sexual Shame，KISS）
- 中国文化价值倾向量表（Chinese cultural value tendency scale）
- 理想伴侣量表（Fletcher's ideal partner scale）
- 矛盾性别偏见量表(Ambivalent Sexism Inventory，ASI)
- 正面评价恐惧量表（Fear of Positive Evaluation Scale，FPES）
- 贫困心态问卷(poverty mindset questionnaire)
- 社会节奏量表
- 痴呆筛查问卷
- 中文版心理弹性量表
- 自我决定量表
- 青年外表焦虑量表
- 个体真实性问卷
- 物质主义价值观量表
- 成年人健康自我管理能力测评量表
- 电信网络诈骗受骗易感性问卷
- 双元孝道量表
- 道德素养调查量表
- 真实持久的快乐量表
- 中国居民主观幸福感量表简本
- 员工真实性量表
- 中学生积极心理健康量表（Positive Mental Health Scale，PMH）
- 时间管理行为量表
- 青少年孤独量表
- 心理保健
- 心理建设装备
- 心理危机干预
- 青少年时间态度量表
- 中学生学习压力问卷
- 老年防骗意识量表
- 中学生人际关系问卷
- 简明精神病量表
- Beck绝望量表
- Buss和Perry攻击问卷中文版
- 学前儿童执行功能行为评定问卷（修订版）
- 马斯洛安全感-不安全感问卷
- 大学生就业压力问卷
- 科学态度量表修订版
- 青少年学习倦怠量表
- 家庭关怀度指数问卷
- 初中生亲职化问卷
- 中文版敬畏体验量表
- 学习障碍儿童筛査表
- 大五人格测验完整版
- 成人依恋之关系量表
- 中文简版健康焦虑问卷
- 青少年遭受校园排斥问卷
- 康复锻炼依从性量表
- 简版老年抑郁量表
- 日常生活能力量表（Activities of Daily Living，ADL）
- 亲子关系量表（Child-Parent Relationship Scale,CPRS）
- 社会联结量表修订版（Social Connectedness Scale – Revised，SCS-R）
- 简短经验性回避问卷（Brief Experiential Avoidance Questionnaire, BEAQ）
- 社会外表焦虑量表（the Social Appearance Anxiety Scale, SAAS）
- 简则MBTI十六种人格分析
- 品味信念量表
- 艾普沃斯嗜睡量表
- 简易心理弹性量表
- 跨性别态度与信念量表中文版
- 体育运动动机量表
- 教师职业倦怠问卷
- 躯体与健康认知量表
- 学业成就责任问卷
- 情绪调节风格问卷(Emotion Regulation Inventory Scale，ERIS)
- 大学生人际关系问卷
- 儿童焦虑性情绪障碍筛查表
- 青少年主动健康行为量表
- 健康促进生活方式量表
- 情境智慧推理量表
- 特拉华校园氛围量表（学生卷）2016版
- 品味方式量表
- 职业使命感量表（Chinese Calling Scale，CCS）
- 人际沟通能力问卷（Interpersonal Communication Competence Questionnaire，ICCQ）
- 中文简版人际关系能力问卷（Chinese Version of the Brief form of Interpersonal Competence Questionnaire for Adolesc
- 大学生思维控制能力问卷
- 加拿大问题赌博指数中文版(CPGI-C)
- 日常歧视问卷（daily discrimination scale）
- 师生关系量表/问卷（the Teacher-Student Relationships Scale，STRS）
- 亲子三角关系量表/父母争吵时的三角关系运作量表(parent-child triangulation scale in parents’ marital conflict)
- 自我认知量表
- 儿童期创伤问卷/简式儿童期虐待问卷(The Childhood Trauma Questionnaire-Short Form，CTQ-SF）
- 亲子关系诊断测验(Parent-child relationship diagnostic test, PCRT)
- 亲子亲密度量表（Parent-Child Closeness Scale, PCCS）
- 亲子关系问卷（Parent–child relationships scale，PCRS）
- 简式育儿压力问卷/养育压力量表/亲职压力简表（Parenting Stress Index / Short Form, PSI/SF）
- 性态度开放程度量表（The scale of sexual permissiveness, SSP）
- 青少年孤独量表
- 歧视知觉量表(Discrimination Perception Scale)
- 青少年非自杀性自伤行为评定问卷（Adolescent Non-suicidal Self-injury Assessment Questionnaire，ANSAQ）
- 教师工作-家庭冲突问卷（teachers' work-family conflict questionnaire）
- 体象量表(BMI-based Silhouette Matching Test, BMI-SMT)
- 儿童知觉父母冲突量表(Children’s Perception of Interparental Conflict Scale ,CPIC)
- 家庭环境量表中文版（Family Environment Scale-Chinese Version，FES-CV）
- 自我调节疲劳量表(Self-Regulatory Fatigue Scale,SRF-S)
- 职业使命感量表（Calling Scale，CS）
- 父母低头行为量表（The Chinese version of Parents Phubbing Scale）
- 大学生一般学业情绪问卷
- 心理资本问卷（PsyCap Questionnaire-24, PCQ-24）
- 青少年学生心理资本问卷（PCQAS）
- 志愿动机量表/问卷/志愿者功能清单(volunteer Functions Inventory,VFI)
- 少年儿童社会适应量表
- 贝尔宾团队角色自测问卷（Belbin Team Roles Self-perception Inventory，BTRSPI）
- Ryff心理幸福感问卷(修订版)
- 社会技能问卷（SSI）
- 三维智慧量表(Three-Dimensional Wisdom Scale)
- 自我评估智慧量表（Self-Assessed Wisdom Scale，SAWS）
- 女性主义认同综合量表(the Feminist ldentity Composite, FIC)
- 女性特质观念量表(Femininity Ideology Scale)
- 中国人自谦动机量表
- “德才一体”整合智慧量表(Integrative Wisdom Scale, IWS)
- 缺陷感量表 (The Feelings of Inadequacy Scale,FIS）/可测试自卑
- 积极情感消极情感修订版(PANA-R)(主观幸福感情感维度)
- 生活满意感量表(SWLS)(主观幸福感认知维度)
- SHALOM精神幸福感量表(通用)
- 心理咨询能力自我评估量表
- 夫妻关系问卷
- 老年性知识量表（Sexual knowledge scale，the knowledge section of ASKAS）
- 大学生现代性别偏见问卷
- 锻炼动机量表简化版(MPAM-R)
- 感知学校氛围量表（Perceived school climate scale，PSCS）
- 系统家庭动力学自评量表修订版（Self-Rating Scale of Systemic Family Dynamics, SSFD）
- 青少年心理健康素养评定量表（Adolescent Mental Health Literacy Assessment Questionnaire，AMHLAQ）
- 中文版学习投入量表（Utrecht Work Engagement Scale-student，UWES-S）
- 光明三角量表(Light Triad Scale,LTS)
- HEXACO-100人格量表中文版
- 运动/锻炼自我效能感量表(Chinese self-efficacy for exercise scale, SEE-C)
- 中文Spence儿童焦虑量表-简版（the Chinese Version of Spence Children’s Anxiety Scale-Short Version，SCAS-S）
- 简式父母教养方式问卷中文版( Revision of the Short-form Egna Minnen av Barndoms Uppfostran for Chinese，s-EMBU-C)
- 家庭理财教育方式问卷（The family financial education questionnaire）
- 中文版社交媒体用户社交焦虑量表(Social Anxiety Scale for Social Media Users, SAS-SMU)
- 心情温度计-简式健康表
- 修订版成人依恋量表（AAS）
- 亲密关系经历量表修订版之关系结构问卷
- 青少年心理健康评定简明问卷(Brief Instrument on Psychological Health of Youths，BIOPHY)
- 儿童抑郁量表（Children's Depression Inventory，CDI）
- 儿童被忽视量表(Child Neglect Scale，CNS)
- 负性认知加工偏向问卷（negative cognitive processing bias questionnaire，NCPBQ）
- 中国中小学生自信量表（Self-Confidence Scale for Chinese Primary and Secondary School Students）
- 合作行为操作程序
- 中文版青少年社会排斥量表(the Ostracism Experience Scale for Adolescents,OES-A)
- 欺负/欺凌行为问卷（BQE）
- 内卷感知测量问卷(individuals’ perceptions of Neijuan questionnaire)
- 国民心理健康素养问卷简版（NMHLQ简版）
- 青少年生活事件量表(Adolescent Self-rating Life Events Checklist，ASLEC)
- 外显权力动机量表(Explicit Power Motivation Scale，EPMS)
- 生活目标测验(Life goal questionnaire，GOALS)
- 简版无聊倾向量表（Boredom Proneness Scale-Short Form，BPS-SF）
- 智力思维模式量表（mindsets of intelligence scale）
- 自杀意念自评量表（Self-rating Idea of Suicide Scale，SIOSS）
- 同伴排斥量表(Peer Rejection,PR)
- 儿童汉语阅读障碍量表（Dyslexia Checklist for Chinese Children, DCCC）
- 大学生职业成熟度量表（Career Maturity Inventory ）
- 组织支持感调查量表（Survey of Perceived Organization Support，SPOS）
- 组织支持感量表（Perceived Organizational Support Scale,POSS）
- 基本心理需求量表 ( Basic Psychological Needs Scales，BPNS)
- 青少年遭受校园排斥问卷（ Adolescent Campus Exclusion Questionnaire）
- 五因素自恋量表短版本-60（FFNI short form-60）
- 儿童愤怒表达量表(The Anger Expression Scale for Children, AESC)
- 情绪状态问卷/简式心境状态量表/心境状态剖面图（Profile of Mood States, POMS）
- 社交媒体上行社会比较量表
- 安全氛围量表（Safety climate scale）
- 安全行为量表（safety behavior scale）
- 专业生活品质量表（Professional Quality of Life Scale，ProQOL）
- 多维自我控制量表（The Multidimensional Self-Control Scale, MSCS）
- 考试焦虑量表（Test Anxiety Scale，TAS）
- 患者健康问卷抑郁模块(9-item depression module of the Patient Health Questionnaire-9, PHQ-9)
- 简版负面评价恐惧量表(Brief Fear of Negative Evaluation Scale, BFNES)
- 择业焦虑问卷（Vocational Selection Anxiety Scale）
- 宿命观量表(Multidimensional Fatalism Scale for General Life Events, MFSG)
- 家庭沟通模式量表（Revised Family Communication Pattern Inventory, RFCP）
- 关系能量量表（Relational Energy Scale）
- 个人特性问卷（Personal Attributes Questionnaire，PAQ）
- 自我监控量表（self-monitoring scale）
- 修订版志愿者个人功能量表/義務工作個人功能(修訂）量表（Revised Personal Functions of Volunteerism Scale，R-PFVS）
- 自我领导量表（self leadership scale）
- 功能失调性态度量表(Dysfunctional Attitude Scale，DAS)
- 注意控制量表
- 网络游戏障碍量表(IGD-20 test)
- 大学生心理疾病污名感受性量表（mental illness stigma receptivity scale）
- 父母关系安全感量表 (Security in the Interparental Subsystem Scale, SIS Scale)
- 青少年性知识量表
- 大学生自信心问卷（self-confidence questionnaire of college students）
- 津巴多时间洞察力量表（Zimbardo Time Perspective Inventor，ZIPI）
- 挑战-阻碍性压力源量表（Challenge-Hindrance Stressor Scale）
- 支持性沟通量表(Supportive Communication Scale，SCS)
- 人文关怀量表（Caring Ability Inventory,CAI）
- 杰弗逊共情量表(the Jefferson Scale of Empathy, JSE-HP)
- 心理特权量表（Psychological Entitlement Scale, PES）
- 中文版病毒流行压力和焦虑量表（ Stress and Anxiety to Viral Epidemics-9 items scale， SAVE-9）
- 内心平静量表(Peace of Mind Scale，PoM)
- 青少年学习倦怠量表(the Adolescent Student Burnout Inventory, ASBI)
- 作假识别量表（Faking Detection Scale，FDS）
- 师范生信息技术应用能力量表（Pre-service Teachers'ICT Competency Scale，PTICTCS）
- 青少年Buss-Perry攻击性量表（Chinese version of the Buss-Perry Aggression Questionnaire，BPAQ）
- 患者隐私量表（Patient Privacy Scale，PPS）
- 青少年自我伤害行为问卷（Adolescents Self-Harm Scale）
- 中华美德问卷/中国人长处问卷（Chinese Virtues Questionnaire，CVQ）
- 情绪内隐理论问卷（Implicit Beliefs about Emotion Scale）
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福建省心理援助协会
地址：福州市鼓楼区
电话：0591-87853753
E-MAIL：fjxlyz@163.com
网址：http://www.paafj.com |
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大五人格测验完整版 |
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| 下面是240个陈述，请用1到5分评价每个陈述在多大程度上符合描述您自己，在对应的数字上画圈。注意，陈述都没有对错和好坏之分，只反应每个人不同的特点，请不要顾虑，根据第一印象尽快做答。只有您认真如实的做答，我们给您提供的反馈才有价值。每个问题均需回答，一定不要遗漏。谢谢您的支持！
完全不符合；比较不符合；一般；比较符合；完全符合
1.我不是一个容易忧虑的人
2.我的确喜欢我所遇见的大部分人
3.我的想象力相当丰富
4.我认为人们表面上说得漂亮，内心则另有我谋
5.我以办事情慎重稳妥和合乎常理而为人所知
6.我常因别人对我的做法而感到愤怒
7.我尽量避开人群
8.我并非十分注重事物的审美和艺术方面的特点
9.我并不狡猾
10.我宁愿暂时不做决定以便留有选择余地．而不愿提前计划好
11.我很少感到孤独和忧郁
12.我具有领导才干，喜欢表达和坚持实行自己的主张
13.我宁愿过变动起伏而能获得各种情感体验的生活而不愿过那种安逸稳定而平淡的生活
14.有时候，我的一些做法使别人认为我太顾自己或自我中心
15.我尽心尽力地执行一切分派给我的任
16.与别人交往时，我时常害怕出一些丢人现眼或笨拙的差错
17.我更喜欢从事慢节奏的工作和娱乐活动
18.我做事总是有一定的方式，我不喜欢改变我的做事习惯
19.我情愿与别人合作而不愿与我们竞争
20.我有些随和与松懈
21.我极少过多沉溺于任何事情
22.我常常寻求刺激
23.我对理论和抽象的观念很感兴趣
24.我不会羞于夸耀自己的天分和成就
25.我善于计划时间安排要做的事情，以至能够及时完成工作
26.我经常感到无能为力
27.我从没有真正因为开心而跳起来过
28.我难以想象我会与一个说话带有乡音的人成为好朋友
29.我认为领导们在制定政策时，应更多地考虑到民众的生活
30.在过去的日子里，我做过一些很愚蠢的事
31.我容易受到惊吓
32.与别人聊天并不会使我得到许多的乐趣
33.我尽量使自己的思想合乎现实而避免幻想
34.我觉得大部分人基本上是心怀善意的
35.我觉得与我周围的人相比，我的能力不够强
36.我是一个性情平和的人
37.我喜欢很多人在我身边
38.当我听音乐时，我有时会完全沉浸在其中
39.如有必要，我愿意操纵别人以得到我所想得到的
40.我通常保持我的物件干净、整洁
41.有时我感到自己毫无价值
42.我有时没有尽我所能地坚持自己的权利
43.我很少有强烈的情绪体验
44.我尽量对我所碰见的每个人都很有礼貌
45.我有时没有象我应该的那样可靠和值得信赖
46.我在社交场合很少感到不自在
47.我做事情时感到精力充沛
48.我觉得学习和培养新爱好是很有趣的
49.在有必要时，我会说出一些讽刺挖苦和尖刻的话来
50.我有明确的目标，并能有条不紊地朝向它而工作
51.我感到难以克制我对某些事情的欲望
52.我不会喜欢去一个热闹喧嚣的大都市度假
53.我觉得哲学性的争论很乏味
54.我不喜欢谈论我自己以及我的成就
55.我在安顿下来工作之前要浪费掉不少时间
56.我觉得我有能力应付我所遇到的大部分问题
57.我有时会感到极其快乐和欣喜若狂
58.我认为法律和社会政策应该及时修改以反映变化着的世界之所需
59.当我在电影或电视中见到一家人悲欢离合的镜头时，我会感动得流出眼泪
60.我在做出一个决定之前要进行周详的考虑
61.我很少感到恐惧或焦虑
62.别人认为我是一个热情和友好的人
63.我常喜欢幻想
64.我认为如果你任别人怎样对待你，许多人便会趁机利用你
65.我尽量掌握新信息，并通常能作出明智的决定
66.我容易激动，性情急躁
67.我通常喜欢单独工作
68.看芭蕾舞或现代舞蹈使我感到乏味
69.即使是我想欺骗别人，我也做不出来
70.我不是一个做事有条不紊的人
71.我很少感到忧郁或沮丧
72.我常常在我所在的团体中担负领导责任
73.与物质生活本身相比，我更注重生活的情调与情趣
74.我有些冷淡而有心计
75.我通常会很快如数地还清我的债务
76.有好几次我羞愧得只想躲起来
77.我做事较慢但稳重
78.一旦我找到了做事的适当方法，我便会一直照这种方法做下去
79.即使是在理当发怒的情况下，我也会为表达我的愤怒而犹豫
80.每当我开始一项新的自我改进计划后，我总是半途而废
81.我对于抵抗诱惑并没有什么困难
82.有时，我做某些事情只是为了寻求刺激和冒险
83.我喜欢解决问题或猜谜
84.我知道我比大多数人优秀
85.我是一个总是能够将事情办妥和有工作成效的人
86.我在大量压力的情况，有时感到精神象是要崩溃一样
87.我不是一个乐观主义者
88.我认为在道德问题上做决定时，我们应遵从宗教权威的判断
89.我认为为了帮助穷人和老年人，我们怎样做也不为多
90.有时，我是先干了再想
91.我常感到紧张和心神不定
92.我的确有些冷淡，并与别人保持距离
93.我不喜欢将时间浪费在白日梦中
94.我认为大部分与我交往的人是诚实可信的
95.我常常遇到一些我没有充分准备的情况
96.别人并不认为我是一个易怒或易发脾气的人
97.假日里，我宁愿找一个僻静的地方去做我愿做的事情，也不愿假如大家在一块的活动98.我深感艺术和自然所呈现出的各种格调和姿态奇妙有趣
98.我深感艺术和自然所呈现出的各种格调和姿态奇妙有趣
99.我认为绝对诚实是一种很差的做生意的方法
100.我喜欢把东西放在固定的位置，以便我确知它们在哪里
101.我有时会深感内疚或有一种负罪感
102.开会时，我通常让别人发言而自己较少开口
103.我很少会留意我即刻的情绪和感受
104.我通常尽可能深思熟虑
105.当责难临头时，我有时除了扯谎以免被罚外别无我法
106.当别人嘲笑我和开我的玩笑时，我不会感到太难堪
107.我常常感到精力旺盛
108.我经常品尝我没吃过的和异地风味的食物
109.如果我不喜欢某人，我便会让对方知道
110.我努力工作以达成我的目标
111.当有我爱吃的食物时，我会吃得太多
112.我不愿看那些令人震惊或恐怖的电影
113.当别人谈论抽象的、理论性的事情时，有时我会感到乏味
114.我尽量谦卑恭顺
115.我很难让自己做我应该做的事
116.我在紧急情况下仍能保持头脑冷静
117.我有时会充满快乐
118.我认为其它社会的人可能有与我们不同的是非观念，但对我们来说这些观念可能是正确的
119.我并不同情行乞的人
120.我在采取行动之前往往要先考虑后果
121.我很少为将来的事情担忧
122.我确实喜欢与别人交谈
123.我喜欢沉浸在幻想及想入非非之中，并探询它们所有的可能性，任其发展
124.当别人为我做一些好事时，我会怀疑我们是否出于真心
125.我为自己对事情有恰当的判断而感到自豪
126.我常常讨厌那些我不得不与之打交道的人
127.我喜欢做那种可由我单独干而不受别人干扰的工作
128.我很少或不会因诗词而产生什么感触
129.我会特别不愿意被别人认为是一个虚伪的人
130.我好像总不能把事情安排得井井有条
131.当事情出问题时，我喜欢责怪自己
132.碰到要做决定时，别人常来找我商量
133.我体验到许多不同的情绪和感受
134.别人并不觉得我慷慨
135.当我作出承诺后，我总是能够照着去做
136.我经常感到自己不如别人
137.我并不象其我人那样敏感和活跃
138.我更愿意在我所熟悉的环境中生活
139.当我被别人侮辱时，我尽量宽恕和忘记
140.我并不觉得我在极力驱使自己干出一番事业
141.我很少凭冲动行事
142.我喜欢去热闹的场合
143.我喜欢玩需要动脑筋的游戏或解决某种难题
144.我对自己有很高的评价
145.一旦我开始一项工作，我差不多总是会将它干完
146.我常常觉得难以拿定主意
147.我并不觉得自己特别轻松愉快和乐观开朗
148.我认为对一些历史名人的作用的争论只会混淆人们的思想
149.我常留恋以前那种人们之间人情味很浓的生活
150.我经常凭一时冲动做事
151.我常常担心事情可能会出错
152.我感到对陌生人微笑和与之交往是一件很容易的事情
153.当我发现自己在想入非非时，通常会使自己变得忙碌或开始将注意力集中在某些工作或活动上
154.我首先总是对人们抱以信任的态度
155.我好像什么事情也没有完全干成过
156.我一般很难发怒
157.如果要我选择，我更愿去人多的海滩而不愿去森林中单独的小屋中度假158.有些音乐总是使我那样着迷
158.有些音乐总是使我那样着迷
159.有时我会哄骗别人做些我想要我们做的事
160.我有些挑剔和求全
161.我对自己的评价很低
162.我宁愿我行我素也不愿成为别人的领导
163.我很少注意不同处境对我的心境或感受的影响
164.我所认识的大部分人都喜欢我
165.我严格遵循我的道德准则
166.在上司与权威面前，我不会感到不自在
167.我似乎总是匆匆忙忙的
168.有时我只是为了得到新的感觉而改变一下屋子里的环境
169.如果有人先打我，我会立即还击
170.我努力完成一切我所能做到的事情
171.我有时会因吃得过多而弄得肠胃出毛病
172.我喜欢“过山车”的刺激
173.我没有兴趣思索宇宙的本质或人类的现状
174.我并没有那种比别人要优越的感觉，不管我们的条件怎样
175.当一项工作太难时，我宁愿开始一项新的
176.在遇到危机时，我觉得我能很好地控制自己
177.我是一个快乐、生气勃勃的人
178.我觉得我胸襟宽阔，并能容忍别人的生活方式
179.我认为整个人类的成员都值得尊重
180.我很少做出仓促的决定
181.我所惧怕的事较大部分人要少
182.我对朋友有深厚的感情依恋
183.我小时候很少乐于玩“过家家”的游戏
184.我往往把别人设想得尽可能好
185.我是一个很能干的人
186.我有时感到怨恨
187.我对大家聚在一起的场合感到乏味
188.当我阅读一首诗或观看一件艺术品时，我有时会感到兴奋或惊喜
189.我有时会恐吓或哄着别人去做我想要我们做的事
190.我并不是非得要把东西弄得特别干净
191.有时候我感到事情暗淡无望
192.与别人谈话时，大部分时间都是我在讲话
193.我很容易为别人设身处地着想
194.我认为我是一个乐善好施的人
195.我做事尽量认真细致，以免重做
196.如果我对别人说错了话或做错了事，我感到难以再次面对我们
197.我的生活节奏很快
198.与一个从未去过的地方相比，我更愿去一个我曾去过并熟悉的地方度假
199.我有些固执，脾气较倔
200.我尽量将我所干的一起事情都干得出色
201.有时我会因一时冲动而做一些令我后悔的事情
202.鲜艳的色彩和华丽的款式对我具有吸引力
203.我有很强的求知欲望
204.较之被人称赞，我更愿意称赞别人
205.太多的小事需要去做，有时我一概置之不理
206.当所有的事情好象都一团糟时，我仍能作出正确的决定
207.我很少用“绝了”或“好极了”这类的字眼来表达我的体验
208.我对别人与我有不同的习惯有些看不顺眼
209.我对不如我幸运的那些人感到同情大五人格测验
210.旅行之前我要仔细做好计划
211.有时候我的脑中会出现一些可怕的念头
212.我时常关心与我一块工作的人们的生活情况
213.对我来说，让思想无拘无束地漫游是一件困难的事
214.尽管人类社会存在着一些阴暗的东西（如战争、罪恶、欺诈），我仍相信人性总的说来是善良的
215.我做事有效果，也有效率
216.即使是小小的烦恼事也会使我感到受挫
217.我喜欢人多的聚会
218.与故事性的诗歌相比，我更喜欢那些强调情感与意象的诗歌
219.我为自己与人打交道时精于人情世故而感到得意
220.我花许多时间寻找我放错地方的东西
221.我经常在事情不顺利时感到挫折并想因此而放弃
222.我觉得要控制一种局面并非易事
223.奇特的事情——如某些气味或远方的地名——能激起我很强的感受
224.我常将自己的事暂搁一旁而去帮助别人
225.除非我真的病了，我才会请一天假
226.我非常在意别人对我的看法
227.我是一个很活跃的人
228.我会沿着惯常的路去某个地方
229.我经常与家人及同事争论
230.我象一个“工作狂”
231.我向来能够控制自己的情绪
232.我喜欢成为从事某种体育或健身项目群体中的一员
233.我对脑力活动或知识方面的事情有广泛的兴趣
234.我认为我是一个优越的人
235.我很有自律性
236.我的情绪相当稳定
237.我容易发笑
238.我认为严格的纪律使小孩形成遵守规矩的品质比让我们自己形成独立判断和行事的能力更为重要
239.与“公正”相比，我更愿意别人觉得我“仁”
240.回答问题之前，我要认真思考 |
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